Новость о предстоящей поездке в библиотеку очень обрадовала четырехлеток. Оказалось, что многие ребята там ещё не были.
Знакомство с Кренгольмской библиотекой началось у дошколят ещё в группе детсада с разговора о книге. Потом поиграли в библиотеку и больницу для книг. «Лечили» книги вместе с известным четверостишием Заходера:

«Заболела эта книжка:
Изорвал ее братишка.
Я больную пожалею:
Я возьму ее и склею».

Обсуждали, что такое обложка, страница, лист. Выясняли, что такое библиотека, для чего она нужна, кто такой библиотекарь. Находили разницу между библиотекой и книжным магазином. Дети рассказывали, где дома хранятся их собственные книги, кто им их читает.
Долгожданный поход в библиотеку стал для малышей настоящим открытием нового, необычайно интересного, а подчас и почти волшебного мира. Их встретили очень милые и доброжелательные сотрудники библиотеки. Познакомили с «городом», в котором живут книги, удивили тем, что у каждой книжки есть свой адрес, чтобы не потерялась.

В читальном зале дети увидели своеобразную лабораторию: различные стаканчики, трубочки, шарики, пакеты. Поскольку поход в библиотеку имел ещё и тематическое направление, детсадовцы смогли превратиться в настоящих исследователей. Они проводили разные опыты с воздухом и водой, предлагали свои варианты спасения природы от мусора, смотрели мультфильм по экологической тематике. Детям было очень интересно, а некоторые даже сказали, что попросят взрослых привести их в библиотеку на следующий день.
А это, наверное, и есть достижение самой главной цели экскурсии — чтобы дети захотели сами прийти в библиотеку и привести туда своих родителей.

Конечно, достижение этой цели было бы невозможным, если бы сотрудники Кренгольмской и Центральной библиотек города не создали различные интересные проекты, не организовывали бы столь полезные тематические занятия, викторины, мероприятия, не приглашали бы к себе в гости самых маленьких читателей. Используя имеющиеся в детской библиотеке ресурсы, ее сотрудники создают среду, необходимую для развития каждого ребенка. И это развитие дети получают здесь самыми разными способами: через исследование, игру и чтение.

Тому, чтобы экскурсия в библиотеку состоялась, поспособствовали, в свою очередь, и родители дошкольников, которые оплатили автобус для поездки.

Антонина ЗЕЛЕНОВА,
учитель группы детсада Kuldkalake

Нарвская газета (2012) 29 нояб., с.5

Зеленова, А.